专项语法班（20次），周一至周六8:00-9:30（周日休息），适合学龄：四年级至六年级
音标班（15次）A班周一、二、四、六9:45-11:15，B班周一、五、日15:00-16:30，适合学龄：四年级至六年级（民办学校学生三年级即可）
自然拼读（40次）周一、三、五、日8:00-9:30，适合学龄：中班至二年级
7.19日起开课
自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。相关统计数据表明，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则。针对这一特点和儿童学习的特征，越来越多的专业人士认为，自然拼读教学是解决儿童英语读音问题的最佳途径。
自然拼读一级别主要学习内容
以【字母音+短元音】为教学重点，通过26个字母的拼写和拼读来实现自然拼读课程的入门并培养以短元音为核心的字母拼读能力。
自然拼读二级别主要学习内容
以【长元音+双辅音】为教学重点，培养长元音、双辅音的拼读能力，增强阅读能力，提升复杂单词识读能力。
自然拼读三级别主要学习内容
以【双元音+双辅音】为教学重点，培养双元音、双辅音的拼读能力，培养对单词的整体感知、认读、拼写能力。
1、为什么要学音标呢？
音标对于英语学习的重要性就相当于汉语拼音对于学习中文的重要性，打好音标基础才是学好英语的基本条件。回想我们在学习母语的时候，最初学习的就是拼音，如果没有拼音作指导，汉字对我们来说可能也只是一种符号，根本无法拼读。同样，如果没有国际音标，英语单词对我们来说更是外国人的符号，我们不认识，没法读，那单词的作用也要被颠覆了。但为什么作为母语的拼音我们都学了，但我的大部分学生却说从小根本没有接受过作为第二语言的基础——国际音标的正规学习呢？其实，小学初中的教科书中都有关于国际音标的要求和拼读练习，但在大多数学校都被无情的忽视了，原因是关于音标的考核几乎没有，基本只有几分的辨音题，所以学校老师不重视。记得我们初中刚开始接触英语时用的学习方法，现在想起来极为荒唐，例如，用拼音，甚至用汉字来标注发音，到现在我还有很多学生这么干。其实，学生们也不喜欢用这些不标准的方法学习，可有谁教过标准的方法？又有谁告诉学生还有音标这样一个约束？从长远的角度来说这是对学生的不负责任，是英语教学的失误，导致一大批学生在小学或初中阶段因没有打好基础而产生了新对英语的厌恶和恐惧。（这样的例子太多了）经过十几年这样的学习，怎么可能在大学期间就把英语补回来呢？而如果先学好音标，情况就能大有改观。在我对初中生的平日教学过程中，如果小学阶段学生学好音标，那么教学过程中就会产生事半功倍的效果，而不学音标，效果就是事倍功半，这一点我在教学中有深切的体会。
2、什么年龄段适合学习音标呢？
答：四年级开始（民办学校学生可提前至三年级开始学）。四年级同学有一定的英语基础，对拼音和字母已经非常熟悉，不会再混淆，这个时候学校里也开始学习辅音字母的发音，这个时候开始学习音标是再合适不过的了。
3、学好音标有哪些好处？
（1）学好音标可以帮助正确发音并准确记忆单词。
有时一个字母对应一个因素，有时两三个字母对应一个因素，准确掌握音标有助于英语学习中单词正确记忆。如果学生熟练掌握了英语音标的发音规律，可做到“见其形读其音，听其音写其形”，具备了这种能力，可大大提高学生在高年级时记背英语单词的效率。
（2）学好音标，对积累词汇起着决定性作用。学生看到一个陌生的单词，通过音标就能准确拼读，从而达到有效的记忆单词，慢慢产生学英语的兴趣，这才是必经之路。反过来说，拼写单词有的时候提笔就忘，我们也可以利用正确的发音自己恢复单词的拼写。那我们的词汇量也在这一正一反中得到很好的积累了。
（3）正确掌握好音标，有助于锻炼英语口语能力。
英语作为一门语言，最基本的作用是沟通。学好音标，可以让我们告别先前以读、写为主的哑巴英语。规范了发音，掌握了地道的口语，自信心自然提高，不必再担心说出来的英文会招人笑，口难开了。
（4）学好音标有助于提高学生的英语听力。只有正确地掌握好了音标的学习，才能准确读出单词，加上不断的练习，自然就能听懂英语了。
（5）学习英语的最高境界就是语感的形成，学习英语音标可较早地培养学生的语感。
（6）学好音标，英语的自学能力也在此过程中随之提高。
4、音标学习的方法
（1）音标学习要和中文拼音相结合音标按照分类，从简单的单元音开始，到双元音，再到辅音，由易到难，循序渐进。我们每个汉字都有属于它自己的拼音，而每一个单词，同样也有属于它的音标。例如：汉语的拼音中，声母b的发音与英语中辅音b的发音即是一体的。
（2）在音标学习中要找到规律英语国际音标共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。辅音主要是通过气流的改变发出来的。在学习的过程中，既要找到规律也要在实际中应用规律。
（3）只要学会每个元音辅音的发音，再根据音标像拼音一样拼出来，就能很轻松的读出陌生单词了。
5、你们的音标课是怎么上的？
英语音标学习是通过手势、肢体动作来完成的，教学模式较为多样，课堂气氛也轻松、活泼，这样对刚入门的初学者来说，可减少学习压力，培养英语学习兴趣。
6、音标学完了是不是就会背诵单词啦？
答：音标只是第一步，还要对应字母和字母组合的发音来记忆，需要孩子在学习过程中不断的积累才能达到最终见词就能读的效果。
7、怎么学完了音标还是不会做辨音题？
答： 音标学习中的拼读是做辨音题的关键一步。学会音节的划分和辅音元音之间的拼读才能在短时间内知道划线部分的读音。
8、何为高效音标？
答： 7.5小时学会48个音标，做到会读、会写、会拼，高年级掌握基本辨音题技巧。
联系我时，请说是在老客网上看到的，谢谢！